أكادير تيفي_
ترأس محمد نجيب بوليف، الوزير المنتدب المكلف بالنقل، حفل توقيع اتفاقية برتوكول تجمع بين الوزارة والتمثيليات المهنية لقطاع التعليم الخصوصي من أجل تأهيل النقل المدرسي، أمس الخميس في الرباط. وتهدف هذه الاتفاقية، حسب وزارة بوليف، إلى تفعيل توجهات البرنامج الحكومي الذي جعل من بين أولوياته بلورة سياسة فاعلة لمعالجة ظاهرة حوادث السير وتحسين السلامة الطرقية، ووضع التربية في صلب اهتمامات المؤسسة التعليمية. كما أن الاتفاقية تنطلق من إحصائيات الخسائر البشرية التي تخلفها حوادث السير من فئة الأطفال المتراوحة أعمارهم ما بين 5 و19 سنة، والتي تمثل نسبة 9% من إجمالي عدد الوفيات والمصابين بجروح خطيرة برسم سنة 2014.
وأضافت وزارة النقل أن الاتفاقية تروم أيضا “تنفيذ التوصيات المنبثقة عن اليوم الدراسي الذي نظم حول النقل المدرسي بتاريخ 26 فبراير 2015، الذي أوصى أيضا بإحداث لجنة تقنية تضم ممثلين عن الإدارات المعنية بالنقل المدرسي والتمثيليات المهنية لقطاع التعليم المدرسي الخصوصي، يعهد إليها بتشخيص وضعية القطاع واقتراح سبل تحسين الجودة والسلامة الطرقية للنقل المدرسي. ومن أهم الإجراءات الجديدة التي يتضمنها هذا البروتوكول:
-اعتماد صيغة جديدة لتحديد عدد المقاعد لمركبات النقل المدرسي، بتغيير الوزن المعتمَد حاليا لتحديد عدد المقاعد بوزن جديد يحدد على أساس الأوزان المعتمدة في سنة 2015 من طرف وزارة الصحة، ويراعى معدل وزن التلاميذ المستعملين للمركبة؛
-تغيير جميع المركبات التي لا تتوفر على مقاعد فردية (véhicules à banquettes) خلال فترة انتقالية لا تتعدى ثلاث سنوات، مع توقيع المؤسسات التي تتوفر على هذه المركبات على التزام بتغيير مركباتها قبل انتهاء الفترة الانتقالية سالفة الذكر. ولا يمكن تحويل ملكية مركبة من هذا النوع من مؤسسة خاصة إلى أخرى إلا بعد ملاءمة تهيئتها. وكل مركبة تستعمل لأول مرة في القطاع يجب أن تتوفر على مقاعد؛
-تبسيط المساطر المتعلقة بالترخيص لمركبات النقل المدرسي وتوضيح مسطرة الترخيص الاستثنائي بالنسبة للرحلات التربوية والترفيهية لفائدة تلاميذ هذه المؤسسات، مع احترام جميع شروط السلامة الطرقية الخاصة بمركبات النقل المدرسي؛
-عدم نقل تلاميذ لا ينتمون إلى المؤسسة صاحبة المركبة إلا في إطار القوانين الجاري بها العمل في هذا المجال؛
-تنمية الوعي لدى المتعلمات والمتعلمين وتمكينهم من اكتساب معارف في مجال السلامة الطرقية بهدف تجويد اتجاهاتهم السلوكية، من خلال الأنشطة الصفية أو المندمجة.
رشيد لمسلم
