من المرتقب أن تنطلق الامتحان الوطني لنيل شهادة الباكالوريا (دورة يونيو 2023) على صعيد الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة، وذلك يوم الثلاثاء 6 يونيو الجاري، عبر حزمة إجراءات وتدابير عملية مواكبة لهذا الإجراء
وذكر بيان للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة سوس ماسة، أن عدد المتقدمين لهذا الاختبار الوطني بلغ 47 ألفا و130، بزيادة قدرها 3,6 % مقارنة بدورة 2022، من بينهم 73% من التعليم العام، و12% متقدمون حرة، في حين يشكل 9% من التعليم الخاص.
وأشارت الإحصائيات إلى أن عدد المتقدمين المتمدرسين للدورة العادية لامتحانات البكالوريا دورة يونيو 2023 هو 38 ألف 517، موزعين على المديرية الإقليمية أكادير ادوتنان 10238، وبمديرية إنزكان أيت ملول 8896، وبمديرية اشتوكة أيت باها 5017، وبمديرية تارودانت 9458، بالإضافة إلى 3158 متقدما ومتقدمة بالمديرية الإقليمية تيزنيت، و1750 بمديرية طاطا.
أما عدد المتقدمات والمتقدمين الأحرار فهو 8613، موزعين على المديرية الإقليمية أكادير ادوتنان 1921، وبمديرية إنزكان ايت ملول 2340، وبمديرية اشتوكة أيت باها 984، وبمديرية تارودانت 2029، كما سجلت 765 حالة متقدمة ومتقدما بالمديرية الإقليمية تيزنيت، و574 بمديرية طاطا.
وانقسم المتقدمون لهذا الاختبار إلى قطبين؛ 25 ألفا و588 في القطب العلمي والتقني والمهني، و21 ألفا و542 في القطب الأدبي والأصيل، حيث أعدت الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين ومديرياتها الإقليمية 120 مركزا لإجراء الامتحان و2565 قاعة، بالإضافة إلى التحضير المادي واللوجستيكي والتنظيمي لضمان سير هذا الاختبار الوطني في أفضل الظروف.
وستجرى هذه الامتحانات في أيام 6 و7 و8 يونيو 2023 بالنسبة للقطب العلمي والتقني والمهني، وفي يومي 9 و10 يونيو 2023 بالنسبة للقطب الأدبي والأصيل، عبر 19 شعبة ومسلكا في القطب الأول، و5 مسالك في القطب الثاني.ومن بين المتقدمين لهذا الاختبار، هناك 73 متقدمة ومتقدما في حالة إعاقة؛ منهم 28 ذوو إعاقة سمعية، و18 ذوو إعاقة حركية، و10 ذوو إعاقة بصرية، و9 ذوو توحد أو اضطرابات تعلم، و8 ذوو إعاقة عقلية. وستستفيد 54 حالة من تكييف المواضيع، و43 حالة من مرافق، و28 حالة من مبلغ بالإشارة.
كذلك، هناك 137 متقدما بالمؤسسات السجنية، سيجرون هذا الامتحان بمركز (السجن المحلي بأيت ملول) على مستوى جهة سوس ماسة.ولضمان نجاح هذا الامتحان الوطني، عُقِدَت عدة اجتماعات تنسيقية تواصلية على المستوى الجهوي (الأكاديمية) والإقليمي (المديريات الإقليمية) والمحلي (مراكز الإجراء/ المؤسسات التعليمية) لتنظيم مختلف جوانب العملية الامتحانية من إجراء، وفتح وإغلاق أظرفة المواضيع، وإدارة حالات الغش أو الغياب..، بالتنسيق مع جميع المشاركين والأطراف المعنية لضمان مبدأ تساوي فرص الجميع
